วิสัยทัศน์

“ภายในปี  2561  โรงเรียนอนุบาลเถิน (ท่านางอุปถัมภ์) มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมีความรู้พื้นฐาน มีทักษะชีวิต คิดอย่างสร้างสรรค์  รู้ทันเทคโนโลยี เป็นคนดีของสังคม  พัฒนาหลักสูตรสู่อาเซียน เน้นครูสู่ผู้เรียนเป็นสำคัญ บริหารแบบมีส่วนร่วม ทุกภาคส่วนพึงพอใจ”

พันธกิจ

๑. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะชีวิตที่จำเป็นตามหลักสูตรสถานศึกษา

๒. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ แก้ปัญหาอย่างมีสติ

๓. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่าง ต่อเนื่อง

4. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ได้อย่างเหมาะสม

๕. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม นำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและค่านิยม สิบสอง ประการสู่การ ปฏิบัติ

๖.  ส่งเสริมและพัฒนาให้สถานศึกษามีการจัดหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้นอาเซียน

๗.  ส่งเสริมและพัฒนาให้สถานศึกษามีการจัดหลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

๘.  ส่งเสริมและพัฒนาให้สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย

๙.   ส่งเสริมและพัฒนาให้สถานศึกษามีการใช้แหล่งเรียนรู้อย่างคุ้มค่า

๑๐. ส่งเสริมให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

๑๑. ส่งเสริมการสร้างอัตลักษณ์ของสถานศึกษาให้โดดเด่น

๑๒. พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามแนวปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง

เป้าประสงค์

1. ผู้เรียนมีความรู้และทักษะชีวิตที่จำเป็นตามหลักสูตรสถานศึกษา

๒. ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ แก้ปัญหาอย่างมีสติ

๓. ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

๔. ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ได้อย่างเหมาะสม

๕.  ผู้เรียนมีคุณธรรม  นำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและค่านิยม สิบสองประการสู่การปฏิบัติ

๖.  สถานศึกษามีการจัดหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้นอาเซียน

๗.  สถานศึกษามีการจัดหลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

๘.  สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย

๙   สถานศึกษามีการใช้แหล่งเรียนรู้พัฒนาผู้เรียนอย่างคุ้มค่า

๑๐ ส่งเสริมให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

๑๑ สถานศึกษามีอัตลักษณ์ที่โดดเด่น

๑๒ สถานศึกษามีการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามแนวปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง

อัตลักษณ์ของสถานศึกษา

“ฉลาดรอบรู้ อยู่อย่างพอเพียง”